Что нужно для всестороннего развития ребенка дошкольника?
Подбор оборудования для развития ребенка дошкольника определяется задачами как физического, так и всестороннего воспитания детей. В детском саду необходимо иметь достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности в процессе разных форм физического развития дошкольников.
Краснокамские деревянные игрушки.
Многообразие оборудования и пособий помогает полноценному развитию.
Направления развития ребенка и развивающие центры (уголки, зоны)
Физическое направление
- физкультурный уголок
- уголок здоровья
- спортивный комплекс
Социально-личностное направление
- гендерные уголки
- центр сюжетно-ролевой игры
- уголок безопасности
- уголок ряженья
- театральная студия
- уголок уединения (шептунчики)
- уголок дежурных
Познавательно-речевое направление
- центр грамотности, куда включаются книжный уголок и все игры, и оборудование для развития речи и подготовки ребёнка к освоению чтения и письма
- центр науки, куда входит уголок природы, место для детского экспериментирования и опытов с соответствующим оборудованием и материалами
- центр математики (игротека)
- центр строительно-конструктивных игр
Художественно-эстетическое направление
Центр искусства.
Здесь размещаются материалы по ознакомлению с искусством, предметы искусства, материалы и оборудование для детской изобразительной деятельности, музыкальной, театрально-художественной деятельности.
Коллекция Cotti Motti: Русалки (Orange Toys).
Уточнения:
Необходимо учет полоролевой специфики и обеспечение предметно-развивающей среды, как общим, так и специфическим материалом для девочек и мальчиков.
ЗАО ПКФ Игрушки
. Набор Муха-Цокотуха
.
Для уголка природы можно подобрать следующие комнатные растения:
- кливия
- бегония
- герань
- драцена
- аспедистра
- примула
- аспарагус
- алое
- колеус
- китайский розан
- фикус
Природный и бросовый материал:
- желуди, каштаны, шишки; ракушки, камешки, проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пластмассы, дерева, пробки и т. д.
Рекомендуется применять материалы, способствующие обогащению сенсорного опыта детей, наборы однородных и различающихся по нескольким признакам предметов (пирамидок, кубиков и т. п.); игрушки, атрибуты ролевых и театрализованных игр.
Следует помнить правило: игры, игрушки, пособия не должны находиться на глазах детей бессменно!
Биплант. Большой набор с конструктором Дуко
серии КОСМОЗООПАРК
- ДУБГО
.
Условно пособия, оборудование, дидактические игры, материал можно разделить на три категории:
СЕГОДНЯ. Тот материал, с которым дети начинают знакомиться на занятиях, в формах взаимодействия с взрослыми. Символика страны, разнообразие народов, мир животных и растений и т. д.
ВЧЕРА. Материал исследованный, уже известный, освоенный на личном опыте, используемый в повседневной жизни для приобретения новых знаний.
ЗАВТРА. Содержание, с которым предстоит познакомиться в недалеком будущем.
Таким образом, развивающая среда должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка постоянно, шаг за шагом.
Читайте также: Как подбирают игрушки для детских садов? Что необходимо?
Кот Басик от BUDI BASA.
Как работа, ребенка развивать правильно 😂😆