Признаки одаренности. Как распознать умного ребенка? Чеклист для родителей и педагогов
Высокие оценки или результаты тестирования не обязательно являются показателями того, что ребенок одарен. Хотя единой формулы для определения одаренного ребенка не существует, исследователи и психологи в области образования говорят, что есть некоторые общие характеристики, которые могут указывать на высокий потенциал у детей
Многие способные дети обладают некоторыми из перечисленных ниже характеристик. Мы уже писали об этом очень подробно в отдельной статье, а здесь представим краткий чеклист для родителей и педагогов.
Признаки одаренности у детей
- проницательный пытливый ум
- интеллектуальное любопытство
- превосходная способность к суждению и рассуждению
- абстрактное и критическое мышление
- оригинальность
- способность видеть связи между идеями
- длительная концентрация в областях, представляющих интерес
- расширенные возможности чтения
- обширный словарный запас
- острая наблюдательность
- сильное чувство этики и моральных ценностей
- чувство юмора
- быстрое овладение базовыми навыками
- особые способности в одной или нескольких областях (музыка, искусство, наука, язык, компьютеры, математика...)
- нетерпимость к другим детям
- осведомленность о мировых событиях
- устанавливает для себя невероятно высокие стандарты
- предпочитает проводить время со взрослыми или в одиночестве
- придумывает дополнительные правила для игр
- экстраверт/интроверт
- может рассматривать ситуации с разных точек зрения и изучать альтернативные подходы
Это далеко не полный список, и не каждый способный ребенок обладает всеми этими характеристиками. Однако даже несколько пунктов уже могут говорить об особых качествах и способностях.
Одаренность у очень маленьких детей
А если ребенок еще совсем малыш?
У очень маленьких детей одаренность может проявляться так:
- ранние вербальные способности
- раннее развитие двигательных навыков (равновесия, координации и движений)
- сильные математические навыки
- длительный период внимания
- ранняя способность к абстрактному мышлению
- ранний интерес к понятию времени
Как выявить одаренного ребенка среди других
В целом, по сравнению с детьми того же возраста, пола, темперамента и культурного происхождения, одаренный ребенок школьного возраста будет демонстрировать некоторые из следующих форм поведения чаще, интенсивнее и в течение более длительного периода времени:
Юмор: Исключительно острое чувство комичного, причудливого или абсурдного.
Воображение и креативность: Исключительная способность к оригинальному, гибкому использованию идей, процессов, материалов или чего-либо еще.
Исследование: Зондирующее исследование, глубокие вопросы; эксперименты с событиями, идеями, чувствами, звуками, символами, движениями и т. д.
Память и обработка информации: Может работать с большими объемами информации.
Чувствительность: Необычайно отзывчивый на переживания и чувства, как свои собственные, так и других людей.
Выразительность: Экстраординарная способность передавать смысл или эмоции с помощью слов, действий, символов или средств.
Рассуждения: Выдающаяся способность продумывать и рассматривать последствия или альтернативы; богатое, гибкое, очень сознательное, логическое мышление.
Решение проблем: Выдающаяся способность находить систематические решения проблем; способен изобретать и отслеживать множество путей к цели; ищет проблемы.
Интуиция: Внезапно обнаруживает связи или более глубокий смысл без сознательного рассуждения.
Обучение: Способность быстро и легко усваивать и использовать сложные новые знания.
Интересы: Продвинутый, пылкий в увлечениях; возможно, есть интерес к необычным темам.
Моральные и этические проблемы: Острая потребность в справедливости; глубокое желание принять меры для устранения несправедливости; озабоченность последствиями своих действий.
Мотивация: Настойчивая, интенсивная потребность знать, делать, чувствовать, создавать или понимать.
Особенности поведения одаренных детей
Если у ребенка наблюдается одно/несколько из следующих поведений, он может быть одаренным:
- задает много вопросов
- проявляет большой интерес к прогрессу
- обладает информацией о многих вещах
- хочет все знать: что, почему, как
- необычно сильно расстраивается из-за несправедливости
- заинтересован и обеспокоен социальными или политическими проблемами
- часто имеет более вескую причину, чем вы, для того, чтобы не делать что-то (что вы просите его сделать)
- отказывается углубляться в орфографию, математические факты, почерк
- критикует других за глупые идеи и становится нетерпеливым, если работа неидеальна
- кажется одиночкой, кажется скучающим, часто ему нечего делать
- выполняет только часть задания или проекта, а затем уходит в новом направлении
- часто кажется беспокойным
- грезит наяву
- любит решать головоломки
- имеет свои собственные представления о том, как что-то должно быть сделано, и придерживается их
- много говорит
- любит метафоры и абстрактные идеи
- любит обсуждать разные проблемы
Этот ребенок может быть одарен когнитивно (интеллектуально).
Когнитивные характеристики одаренного ребенка
- необычайное количество информации, которую он знает
- необычная внимательность
- углубленное понимание
- необычайно разнообразные интересы и любопытство
- высокий уровень языкового развития
- высокий уровень вербальных способностей
- необычная способность к обработке информации
- ускоренный темп мыслительных процессов
- гибкие мыслительные процессы
- повышенная способность видеть необычные и разнообразные отношения
- способность генерировать оригинальные идеи и решения
- ранняя способность использовать и формировать концептуальные рамки
- настойчивое целенаправленное поведение
Творческая одаренность
- пытается делать что-то по-другому, необычно, творчески
- обладает действительно сумасшедшим чувством юмора
- любит новые спонтанные действия
- любит разнообразие и новизну
- создает проблемы без очевидных решений и с удовольствием просит вас их решить
- любит спорные и необычные вопросы
- обладает живым воображением
- кажется, никогда не делает ничего последовательно
Эмоциональные характеристики одаренного ребенка
- имеет большое количество информации об эмоциях
- необычная чувствительность к ожиданиям и чувствам других людей
- острое чувство юмора
- может быть мягкий или враждебный
- повышенное самосознание, сопровождающееся чувством непохожести
- идеализм и чувство справедливости, которые проявляются в раннем возрасте
- продвинутые уровни морального суждения
- высокие ожидания от себя и других, которые часто приводят к высокому уровню разочарования в себе, других людях и ситуациях
- необычная эмоциональная глубина
- чувствительность к несоответствию между идеалами и поведением
Если у вас одаренный ребенок - вам в Сириус
: sochisirius.ru/
Спасибо.
Надеюсь это нам понадобится, когда ребенок подрастет 😆 Все мамы хотят чтобы их дети были умными, и я тоже 😁
Обычно таких детей издалека видно, они правда особенные с самого детства.
Умный ребенок - большая ответственность для родителей, это развить.
нам не светит такое ну и ладно 😱😂
Нам тоже не светит, мой балбес точно не одаренный 😂
Одаренный ребенок это для родителей головная боль 😁
Одарённый - не то же самое, что и умный. Ум можно оценить по шкале (существует много разных), одарённный - синоним "талантливый"