Как научить ребёнка безопасности на улицах
Безопасность на дороге и на улицах города
Однажды в городе. Серия книг-картинок для развития внимания.
Воспитать ребёнка, который понимает, что такое безопасная ситуация на улице, означает научить детей точно знать и чувствовать, что происходит вокруг них. Время, которое вы тратите на то, чтобы обучить вашего ребёнка уличным навыкам, увеличит их шансы остаться в безопасности, когда им нужно будет ходить по улицам самостоятельно, даже если они когда-либо окажутся в опасной ситуации. Ведь им рано или поздно придётся ходить в школу самостоятельно. Так что обязательно общайтесь с ребёнком до, во время и после прогулки, обсуждая и объясняя различные ситуации.
В данной статье мы не касаемся темы безопасности дорожного движения (хотя этому тоже нужно научить ребёнка), поговорим же мы поговорим о других навыках.
Быть в курсе
Дети, которые хорошо разбираются в уличной ситуации, гораздо лучше домашних детей осведомлены о своих окрестностях и могут помочь домашним детям ориентироваться вокруг. Но даже когда они гуляют с друзьями, они всё равно должны быть осторожными.
Поощряйте наблюдательность ребёнка шпионскими игрушками.
Дети легко увлекаются игрой и могут не замечать, что кто-то сидит в машине и уже целый час наблюдает за ними. Но дети при этом - самые любопытные соседи, которых вы только можете иметь. Они снаружи, на улице, знают обычно намного больше, чем вы сами. Они знают, кто местный и живёт в их микрорайоне, а кто нет. Они могут с лёгкостью обнаружить нечто из ряда вон выходящее. Нужно только напоминать детям, что они должны быть внимательными и обращать внимание на все нестандартные ситуации и на любое нестандартное поведение других людей. Даже когда они заняты в играх, надо смотреть вокруг.
Нет людей лучше, чем дети, умеющих наблюдать, что происходит вокруг. И это хорошо для их собственной безопасности. Нужно, чтобы они сами смогли заметить и высоко оценить свои наблюдательные способности. За них нужно хвалить и развивать навыки подмечать всё вокруг. Тем, кто особенно любит играть в сыщиков, можно подарить и игровые шпионские наборы, в качестве приобщения и развития навыков.
Научите детей разбираться в марках и моделях машин
Изучение марок и моделей автомобилей - хорошая отправная точка для того, чтобы растить умных и наблюдательных детей. Многие ребята к подростковому возрасту уже отлично разбираются в машинах, но желательно изучать их раньше, в том числе девочкам. Чтобы в случае нестандартных ситуаций они могли ответить, какая именно подозрительная машина была ими замечена.
Читайте книги о машинах.
Эти маленькие детали, даже если не удалось запомнить номер машины или что-то ещё, могут дать полиции необходимые улики. Эта информация также может быть полезной, когда вам нужно предупредить своих соседей, что кто-то в такой-то машине ведёт себя странно.
Чтобы научить вашего ребёнка разбираться в машинах, начать надо с основ. Помогите ему сначала выучить цвета.
После этого можно объяснить, что такое легковая машина, внедорожник, микроавтобус, разобраться с типом кузова. Далее - показываем специальную технику (полиция, строительная техника, скорые и ремонтные машины, и т.д.). 
Собираем коллекцию машинок и изучаем их.
Далее попробуем начать различать наши машины и иномарки.
Ну а потом остаётся знакомиться уже собственно с марками автомобилей. Во время прогулки показывайте ребёнку машины и значки-логотипы, называйте их, подмечайте характерные особенности. Купите автомобильный журнал, книгу, и полистайте вместе с ребёнком, посмотрите на каталоги игрушечных автомобилей. Мальчику может быть интересно собирать коллекцию игрушечных машинок, заодно изучая их.
Выявляйте подозрительные детали
Это может быть трудно для ребёнка, потому что для детей практически всё на улице - в новинку. Здесь очень пригодится предварительное обучение по книжкам-гляделкам (например, книга Однажды в городе). Смотрите на все детали, подмечайте, что на странице - правильно, а что вызывает подозрение, кто из героев ведёт себя странно. Очень важно научить ребёнка видеть и мгновенно уходить подальше от людей, находящихся в состоянии алкогольного опьянения, не подходя близко и не вступая ни в какие разговоры.
Мемори - игры на развитие памяти и внимательности.
Ребёнок никогда не думает в терминах типа "мужчина ростом около 180 см, с голубыми глазами, тёмно-русыми волосами, в зелёной рубашке и синих джинсах". Даже взрослые не все так подмечают детали. Но этому можно научиться. Если заговорили с кем-то на улице, попробуйте отметить все ключевые признаки. Тренируйтесь вместе с ребёнком - кто больше деталей сможет запомнить?
Чтобы определить примерный рост человека, дети могут сравнивать человека с кем-то из тех, кого они хорошо знают (если кто-то ростом почти как папа - надо представлять, какого же роста папа?
Подмечать детали может быть игрой в наблюдение. Очень полезной игрой. У ребёнка благодаря играм на внимательность действительно развивается умение наблюдать, а это один из самых важных навыков выживания на улице. Играть в игры "найди отличия", мемори, вы можете прямо на улице, или дома - с карточками.
Каждая деталь имеет значение: внешность, поведение, одежда, манера двигаться. Ваш ребёнок благодаря вашему обучению будет знать, как заметить и запомнить эти детали. Даже если он не станет полицейским или специальным агентом, это может помочь ему находить на улице безопасные места, он сможет понимать, где небезопасно, куда лучше не идти, от кого надо держаться подальше.
Запоминайте лучше!
Однажды в городе. Книги для детей о мире вокруг.
Если ребёнку когда-либо необходимо будет описать подозрительного человека вам или полиции, сможет ли он что-нибудь вспомнить? Те же навыки запоминания очень помогут детям и на школьных уроках для того, чтобы выявлять и запоминать важные конкретные детали. Уметь делать мысленные заметки - очень важный навык, который вы можете развивать у ребёнка с самого детства.
У детей младшего возраста вы можете просто спрашивать, какие виды животных сегодня были в парке или встречались на дороге. Как дети научатся считать, спрашивайте, сколько детей было на площадке. В первый раз ребёнок вам ответить не сможет, но если вы будете спрашивать постоянно - он научится подмечать эту деталь. Дальше - развиваем навыки. Уточняем, сколько было мальчиков, сколько - девочек, во что они были одеты, как были одеты родители, что не понравилось в поведении того или другого человека.
Вопросы становятся сложнее, когда дети становятся старше. После выхода из магазина спросите у ребёнка, к примеру, какого цвета была кофта у женщины, которая уронила муку у кассы. Попросите его описать мужчину, который продавал сладкую вату на ярмарке. Дальше пробуйте научиться запоминать номерные знаки - домов, машин. Названия улиц и заведений. Всё это интересно и полезно не только для ребёнка, но и для вас!
Не испытывайте ваших детей настолько, что это перестаёт быть игрой и становится неприятным. Самое главное - сохранять состояние игры и весёлой заинтересованности ребёнка. Постепенно дети научатся подмечать важные детали даже тогда, когда вас нет рядом. Более того, они смогут и рассказать о ситуациях и людях, давая толковые объяснения.
Говорите с детьми
Вам нужно постоянно проводить беседы с ребёнком, и одна из тем - с кем они могут говорить спокойно, а разговоров с кем нужно избегать.
Важно, чтобы ребёнок запоминал то, что вы говорите. После одной из бесед, через несколько дней, спросите о чём-то из сказанного тогда вами у ребёнка. Если он не сможет вам ответить, повторите разговор и постарайтесь, чтобы ребёнок был внимателен.
Иллюстрации из книг Сюзанны Бернер Ротраут.
Не забывайте спрашивать, есть ли у ребёнка какие-то вопросы. Бывает, что дети в течение дня хотели что-то узнать, но забыли. Вопрос может помочь им вспомнить и что-то у вас уточнить. Если же вопросов у ребёнка нет никогда, попросите его специально придумать несколько вопросов для вас. Возможно, так ребёнку будет проще начать спрашивать.
Однако не надоедайте детям вопросами и разговорами. Как всегда, всё это - игра настоящих сыщиков и заговорщиков. Только так будет интересно! Просто периодически затрагивайте важные темы и возвращайтесь к ним.
Вы также должны укрепить в создании ребёнка, что вы всегда рядом, если им нужно поговорить о чём угодно. Может быть, кто-то в классе делает ему неприятности, или он заметил странную машину, или что-то ещё? Пусть ребёнок знает, что вы выслушаете его всерьёз, внимательно.
Расскажите, как получить помощь
Никто не хочет думать, что их дети когда-нибудь оказаться в ситуации, когда они должны получить помощь. Но мы должны подготовить каждого ребёнка, на всякий случай. Этому учат в школах, но - желательно подготовить ребёнка к опасным ситуациям и самостоятельно.
Знать телефонные номера полиции, пожарной службы, скорой помощи - это только первый шаг. Дети иногда должны выходить из ситуации как можно быстрее, до любых служб. Пусть они знают, что это нормально сказать "нет" взрослому или вообще уклониться от разговора. Это нормально, если они бегом бегут прочь от тех, кто представляет угрозу или кажется опасным, странным. Это нормально - кричать как можно громче и отбиваться, ели их кто-то схватил. Это нормально - попросить помощи у незнакомых, если того требует ситуация.
Невозможно охватить все сценарии, но это и не нужно. Всё, что нужно - научить детей всегда быть внимательными на улице и среди чужих людей, подмечать странности, тренировать память, и знать, что в нестандартных ситуациях можно и нужно вести себя совершенно нестандартно, и ни о какой стеснительности тогда не может быть и речи. Это очень простые и естественные навыки, которые могут помочь и выручить в какой-то момент жизни.
Незнакомые люди
Все мы учим детей не разговаривать с незнакомцами. Однако могут возникать ситуации, когда незнакомые люди могут помочь. Ребёнок должен научиться различать, когда он должен попросить помощи у незнакомых, а когда нужно избегать людей, которые навязываются.
Например, ситуация - ребёнок потерялся в оживлённом торговом центре. Женщина с детьми хочет ему помочь и отвести его в центр информационного бюро, чтобы дать объявление. Ваш ребенок может пойти с ними или продолжить бродить по торговому центру в одиночестве в надежде найти вас. Как быть? Поговорите о таких ситуациях с детьми и обсудите варианты, кому ребёнок может доверять, а от кого ему следует держаться подальше.
Незнакомцы всегда представляют опасность для детей. Использовать сценарии, что ребёнок соглашается на помощь чужих людей или сам ищет такой помощи, можно только в критические моменты, как пожар или что-то сравнимое с этим. В повседневной жизни и по рядовым вопросам ребёнок к незнакомым людям обращаться не должен.
Научите своих детей тому, что с незнакомцами общаться очень опасно, но в то же время подготовьте к тому, что бывают такие ситуации, когда может понадобиться чужая помощь, и тогда её можно и нужно принять. Это сравнимо с тем, как приучать ребёнка к использованию сотового телефона для экстренных вызовов. 
Научите своих детей понимать разницу между навязыванием им чего-то другими людьми (что вызывает подозрение) и рядовым ведением непринужденной беседы с кем-то из незнакомых людей о цене хлеба с молоком в продуктовом магазине. Большинство детей болтливы по своей природе. Но очень важно, чтобы они понимали разницу: с кем можно говорить, а с кем - нет, и что можно говорить, а о чём говорить не стоит никогда.
Установите доверительную линию связи между вами и вашим ребёнком, чтобы ваши дети всегда могли прийти к вам за помощью и найти понимание, решение своих проблем. Они должны знать, что вы всегда поможете разобраться в ситуации и подскажете хороший и приемлемый для них вариант решения школьных и других неприятностей. Они никогда не должны бояться приходить к вам, что бы у них ни случилось. Ребёнок никогда не должен чувствовать, что он должен хранить тайну. Выстраивайте отношения так, чтобы вы всегда были первыми, к кому ребёнок обратиться с вопросом или за помощью.
Мира вам и взаимопонимания!
Toybytoy.com, весна 2016.
